Zootecnia: alunos aprovam bem-estar animal
Além de entrevistar estudantes de Medicina Veterninária sobre o ensino de bem-estar animal (BEA) nas universidades do país, a enquete feita pela Comissão de Ética, Bioética e Bem-estar Animal (Cebea) do Conselho Federal de Medicina Veterinária (CFMV), em 2013 e divulgada este mês, colheu a visão dos alunos da área de Zootecnia.
Neste caso, a consulta consultou 375 alunos do curso de Zootecnia nas cinco universidades participantes. Os dados coletados mostram que 97,3% consideraram que ter uma disciplina específica de bem-estar animal na graduação é muito importante, os demais não souberam responder (2,4%) ou disseram não ser importante (0,3%). Apesar do elevado percentual, apenas 61,3% responderam que dispunham de uma disciplina de BEA no currículo.
Quando questionados se tinham aulas práticas sobre BEA, apenas 41,7% responderam que sim. Ao avaliarem a disciplina oferecida, mais de 82% consideraram satisfatória ou muito satisfatória. A pesquisa também mostrou que a avaliação do professor responsável pelo ensino foi boa (76,0%).
Em relação aos impactos dos conteúdos de BEA no contexto do ensino e da pesquisa, 56,5% responderam não ter qualquer envolvimento com pesquisas nessa linha. Ao serem questionados sobre quais eram os 3Rs na experimentação animal, 88,8% dos estudantes não conheciam nenhum deles. Também foi perguntado sobre as Cinco Liberdades dos animais, sendo que 83,5% não conheciam nenhuma das Liberdades e apenas 4% conheciam todas. Ainda, 97,9% dos estudantes de Zootecnia disseram desconhecer a Lei Federal 11794/2008 e 98,4% a resolução CFMV 879/2008.
Os estudantes consideraram como mediano o comprometimento de BEA em situações de ensino e de pesquisa e 76,3% consideram o comprometimento de BEA em uma situação de fazenda como médio ou alto. Nas ruas (57,0%), nos circos (60,5%), nos abatedouros (46%) e nas atividades esportivas (47,7%), o comprometimento foi considerado baixo.
